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| La ministra Balagué destacó logros educativos |
Los datos son aportados por las propias escuelas a través del sistema de gestión escolar web, que permite la carga sistemática y en línea de información sobre cada alumno que integra el sistema educativo santafesino, permite el conocimiento en tiempo real la cantidad de alumnos de cada nivel y modalidad.
En este sentido, y proyectada sobre los datos censales de 2010, esta información permite evaluar la incidencia de las políticas públicas en educación, a nivel provincial y nacional, así como facilita la toma de decisiones sobre la ejecución de las mismas políticas o de las innovaciones.
“Santa Fe es la única provincia del país que tiene estadísticas propias que le permiten hacer estimaciones precisas, como por el ejemplo, tasa de abandono interanual, tasa de cobertura y tasa de deserción, indicadores necesarios para orientar y evaluar las acciones estratégicas que apuntan a la inclusión socioeducativa en la secundaria”, sostuvo la titular de la cartera educativa.
La tasa de asistencia escolar se calcula por la proporción de alumnos que asisten al sistema educativo en una franja etárea determinada y en relación al total de la población de la misma edad.
En el rango de 15 a 17 años, la cobertura mejoró 4,5 por ciento desde 2010, con un 81,56 por ciento de tasa de cobertura. Al considerar rango más amplio de 13 a 17 años, ubicándose en el 87,03 por ciento, lo que quiere decir que, de cada 100 adolescentes o jóvenes, 87 están incluidos en alguna oferta del sistema (secundaria, técnica o EEMPA).
DISMINUCIÓN EN TASA DE ABANDONO Y AUMENTO DE MATRÍCULA
En los últimos 8 años, la matrícula registró un aumento de 7,3 por ciento que, en valores absolutos, representa una diferencia de 15.291 alumnos entre 2015 y 2008 en el nivel secundario.
Considerando la tasa de abandono interanual que muestra la proporción de alumnos que asisten en un año lectivo y no se matriculan en el año siguiente, en el período 2012- 2014, el abandono anual en secundaria disminuyó en un 4,8 por ciento, lo que significa que 10 mil jóvenes que hubieran abandonado la secundaria lograron continuar sus estudios.
