Durante el encuentro se presentó el Centro de Políticas Educativas Federales, que tendrá como objetivo la formación de recursos humanos en el amplio campo de las políticas públicas educativas con miradas federales, la investigación sobre las experiencias diversas en el territorio nacional y en el regional, la producción de insumos sobre esos desarrollos.
Asimismo, se trató los alcances de la Ley de Educación Ambiental y se aprobó el plan del INET de Capacitación Laboral de Alcance Nacional (CLAN).
Respecto a las discusiones del Consejo Federal, la ministra Cantero precisó que “hemos compartido inquietudes acerca del difícil momento epidemiológico que atravesamos y su incidencia en el sistema educativo y en tal sentido reafirmamos los acuerdos federales de procedimientos frente a las clasificaciones de riesgo sanitario establecidas por las autoridades de salud, que orientan los formatos escolares para cada situación”.
En relación a la modificación de los calendarios escolares previstos, la titular de Educación manifestó que “los calendarios pueden ser objeto de análisis pero las decisiones al respecto deberán tomarse con las proyecciones que se aporten desde el sector de salud para cada caso, de modo de aportar mejoras y no acrecentar dificultades en los cursados”.
En ese marco, Cantero precisó que “en los próximos días se abrirán espacios para debatir la organización del segundo semestre en base a la realidad que han marcado las decisiones del primer semestre, buscando alternativas y articulaciones para cerrar el ciclo lectivo 2021 sin resignar objetivos educativos”.
Finalmente, la funcionaria provincial se refirió a la presentación de la Ley de Educación Ambiental que fue realizada por el Ministro de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación, Juan Cabandié, indicando que “desde el Ministerio de Educación provincial se ha avanzado en planes sobre esa esta temática y se está trabajando en la articulación con el Ministerio provincial de Ambiente y Cambio Climático para la elaboración de los contenidos de educación ambiental para el sistema educativo provincial”.
