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Eduardo Toniolli se refirió a la situación de violencia contra las escuelas

 



Eduardo Toniolli y Lucila De Ponti -precandidatos a gobernador y a diputada provincial- presentaron sus propuestas en materia educativa, y llamaron a "defender a las escuelas con mayor inversión pública" como respuesta a las balaceras. 

En ese marco invitaron además al “Foro por la educación y el futuro: Escuelas Sin Miedo”, que se realizará este sábado en Rosario y contará con la presencia de docentes, estudiantes y auxiliares escolares, además de Juan Monteverde y el resto de los candidatos de la lista Un Futuro Sin Miedo. 

“Una de las prioridades de la gestión provincial debe ser defender la educación pública, y frente a los ataques que hoy reciben, necesitamos más que gestos” consideró Toniolli.

Y apuntó: “el Estado tiene que fortalecer a las escuelas con más inversión, por eso proponemos pasar del 22% del presupuesto de la provincia dedicada a la educación al 33% dedicada a ese ítem”. 

“Este shock de inversión, que es lo único que puede apuntalar una institución hoy golpeada, busca, básicamente, combatir la deserción escolar a través de un sistema de acompañamiento a las trayectorias educativas, que incorpore a las organizaciones de la comunidad, y que incorpore a los auxiliares docentes para el seguimiento personalizado de los alumnos en el aulas", señaló el diputado justicialista. 

“En segundo lugar, queremos extender el alcance del sistema educativo: en el tiempo, yendo a la doble jornada escolar, y en las edades, fortaleciendo las obras de infraestructura necesarias para garantizar más salas de cuatro años, y que permitan ir avanzando progresivamente hacia las salas de 2 y 3 años” explicó Toniolli. 

“Nosotros sostenemos que todos los actores de la comunidad educativa tienen que ser partícipes de la construcción de las políticas públicas educativas, y para eso creemos, por ejemplo, que -en el plano gremial- en las paritarias no sólo se tienen que poder discutir sueldos sino también formación, infraestructura, calidad y gestión cotidiana de nuestro sistema educativo” afirmó.



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