El dirigente consideró que la discusión en torno a la educación debe ser más profunda que su mero financiamiento.
“Se debe discutir el sistema en su conjunto, pero fundamentalmente el método y los objetivos generales. Cómo se preparan los profesionales de excelencia para que sean en definitiva los contribuyentes en su totalidad los beneficiarios de tan importante inversión. Cómo generamos valor y conocimiento para ser traducidos en términos productivos y de generación de riqueza. Y de este modo, cambiar la matriz de pobreza que crece año tras año”, argumentó.