"Si bien los resultados se inscriben en una tendencia global de estancamiento y descenso, en la Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo y evidencia una situación crítica en los aprendizajes", expresó el ministerio encabezado por Sandra Pettovello en un comunicado.
A través de la Secretaría de Educación, la cartera sostuvo que los datos reflejan los aprendizajes acumulados luego de 12 años de escolaridad y, por lo tanto, contemplan el recorrido de estudiantes cuyas "trayectorias escolares comenzaron en 2013".
Según informó el Gobierno, los resultados argentinos se encuentran dentro de una "tendencia internacional de estancamiento y descenso", aunque señaló que en el país el retroceso se produjo desde niveles que ya eran bajos.
“Los datos evidencian una situación crítica en los aprendizajes”, afirmó Capital Humano, que consideró que la tendencia mundial “no explica por sí sola la magnitud de la caída en Argentina”.
